rektor har ordet

Vår skola är en skola som är full av entusiastiska barn. Varje morgon när jag kommer till mitt arbete möts jag av barn och ungdomar där det fortfarande lyser i ögonen. Det är pedagogens viktigaste uppgift att se till att glöden inte försvinner hos den växande generationen. Både barn och vuxna måste få uppleva glädje i att utvecklas och bli bättre för varje dag. Att få nya insikter om världen och livet ger en go' värme i hela kroppen. Men man måste våga prova. När man är barn och tonåring behöver man förståndiga vuxna runt omkring sig som låter en prova och ingjuter modet i en. Så är det på vår skola.

Vi lever i en värld där vi ständigt behöver lära nytt. Att känna glädje i lärandet är en nödvändig förutsättning för det vuxna livets krav. Montessoripedagogiken har en individuell utvecklingsplan för varje baren men våra barn och ungdomar lär sig också uppskatta glädjen i att arbeta tillsammans med andra och hur mycket man lär sig genom det. I allting vi gör tänker vi kunskap. Det finns olika sorters kunskap; faktakunskap, människokännedom, praktiska kunskaper etc. och allt är viktigt. Vi har därför lärare med olika kompetenser för att tillgodose olika kunskaper.

Alla vi vuxna vet hur viktigt det är ta ansvar; hålla vad man lovar, göra bra val för sig själv, erkänna om man gjort något tokigt. Hos oss får barnen ta ansvar efter ålder och mognad och det finns ett systematiskt tänkande i utvecklingen av ansvarsförmågan hos var och en. Därför krävs det också av alla vuxna på vår skola att man tar ansvar.

Vi tycker också det är viktigt att arbeta med våra relationer till varandra. Uttrycket Var snäll rymmer väldigt mycket. Diskussioner om hur vi ska vara mot varandra och vad som får oss människor att må bra och känna oss glada är ett levande inslag i hela vår verksamhet.

Jag är lyckligt lottad som får följa barn från lära-gå stadiet till tonåringens diskussionsiver. Jag är stolt över vår skola varje dag. Det är arbetsglädje för mig.

Lisbeth Andersson

rektor